工作的價值
從小到大的求學過程中，《經典》撰述張子午(左)皆循著最主流的路走，即便成績平庸、學習成就低落，但是除了考試升高中上大學外，完全不曾意識到可以有其他的教育選擇存在。所謂的技職生，幾乎等同國中時期就走偏了或能力不足者的同義詞。
而在百年鋼琴品牌貝森朵夫位於維也納的工廠內，在機台、木屑與切割機的聲音中，國中工藝課作木板凳與銅錘時總交差了事的往事突然浮現。
多麼巨大的差異，橫亙在兩種價值觀之間。在奧地利，技職教育是主流，十四、五歲的青少年就已目標明確地磨練專業，工廠裡的學徒皆是樂器能手，卻同時充滿熱情地打磨琴身、修復琴鍵等勞動。「傳承對我們很重要。」也是學徒出身的資深產品設計經理斐迪南．布勞(Ferdinand Bräu)說。
(攝影/安培淂)
《經典》209期【藍圖願景】學有所用 奧地利技職教育與學徒制度